11月13日下午，一场别开生面的教学研讨会在文科楼120会议室举行。本次研讨会由学院院长袁潇主持，学院党委副书记、副院长刘远，副院长华维慧，关工委副主任王平教授，系、部、中心主任，教师代表以及10余名研究生代表参加了会议，共同围绕“研究生课程教学与学术能力协同培养”的主题展开了深入研讨。
本次研讨聚焦研究生教学模式创新，与会教师提出了研究生课程“深度与广度的平衡”“如何从知识传授转向研究思维训练”等挑战。研究生同学们则从“学习者”视角，坦诚表达了对于课程前沿性、研讨深度以及如何通过课程学习更好衔接科研实践的期待。
王平教授认真聆听了师生双方的发言后，进行了精辟的总结与引导。他指出，研究生教学的核心在于“点燃探索之火，铺设创新之阶” 。王教授提出，教师角色应从“讲授者”转变为“学术向导”和“思维教练”。王教授特别鼓励学生要“敢于在课堂上提问和质疑”，将课堂视为学术训练的第一现场。他同时寄语青年教师，要“与研究生共同成长”，在指导中保持学术上的开放与谦逊，善于从学生的新鲜视角中汲取养分，实现真正的教学相长。
此次师生同堂的研讨会，打破了传统的单向传授模式，构建了一个平等、开放的交流场域，为探索新时期研究生教育教学改革、提升拔尖创新人才培养质量提供了重要的思想启迪与实践路径。
（撰稿：沈彤 初审：华维慧、董军 编辑：汪晓丽、倪科 审核：张前）
